学校的光荣榜并不残忍，大齐中学齐会开发出这样一个版本，把各科小状元们的像片挂在光荣榜上，目的是想激勉其他同学戮力学习，但事实阐述，光荣榜上即便写满了座右铭，最多也只可招引到开家长会的父母们。

仅仅当今的00后、10后学生们，是越来越轮廓了，轮廓到别说家长看不懂，就连校长也裕如搞不懂这些学生究竟在说什么——光荣榜座右铭让学生解放发挥的甩手即是，上头的轮廓发言，把校长齐给搞蒙了，裕如看不懂。

学霸在光荣榜玩轮廓，一句“差生如平原”把校长搞懵了

按照固有阐明中，能登上光荣榜的学生，那齐是响当当的学霸级东谈主物，而学霸是什么样的呢？分数遥遥逾越的背后，本该是搁置文娱时刻，一门心念念的学习、刷题，这些学霸势必是传统的书呆子形象。

但当今可不一样了，00后、10后的学生们不仅灵敏，而况更分解盲目的戮力不是意旨，想进步学习收货，学习效能和学习样式才是要道，他们非但不会搁置扫数的文娱时刻去学习，还会活跃在互联网的吃瓜一线。

就拿学霸在光荣榜上搞轮廓的发言来说吧，莫得几年的互联网冲浪阅历，是根柢看不懂这些学霸在说什么的，最经典的莫过于高一8班的这俩大学霸了，一个是化学小状元，一个是数学小状元，但轮廓的立场却是如出一辙。

化学小状元郑同学的光荣榜座右铭写了这样一句话——“我想说，你们跟平原有个换取的特色，没石粒”，这出其不意的一句“差生如平原”径直把校长给搞蒙了：这说的啥道理，裕如看不懂呀。

雷同令东谈主咫尺一黑的还有掌握的李同学，他写了这样一句话——“我想说，水池10朵莲，我只采一朵，是以你们采9朵莲”。看着学霸们共享的座右铭一个比一个轮廓，校长终于忍不下去了，问新来的00后女敦朴，学生说的齐是啥道理。

在女敦朴的解释下校长才分解，底本“差生如平原”和“你们采9朵莲”齐是网崇高行的谐音梗，前者说的是“没实力”，后者说的是“菜就多练”。

每一代东谈主，齐有更符合他们的、不同的教师观点

不同于传统学霸强调戮力的意旨和清翠的价值，当今的学霸们用一种顾盼的姿态和自尊的口吻，探口而出地抒发了嫌弃，那些考不外我方的东谈主，不是没实力，即是太菜了！

天然这样的抒发等同于往差生心窝子里捅刀子，但不得不说，淌若从激勉其他同学的角度来看，这样的抒发能够更有后果，也能赫然看出，这样的搞轮廓的座右铭，也阐述了学霸并非齐是书呆子。

尤其是高中时间的学霸，信得过两耳不闻窗外事的学霸更是少之又少，他们大多是有几分资质，再加上有几差异段，临了配上高效能的学习轨范，让我方的收货一骑绝尘。

而也碰巧因为不是死念书的性情，才让这些学霸们更能分解学习的意旨，关于高中生来说，与其讲那些天谈酬勤的大敬爱，不如从愈加实际的角度去说学习是为了什么。

就像这位朱同学所说的那样——当今不念书，以后没钱充皮肤！这句话对当今的高中生来说，可比“书山有路勤为径”听着更让东谈主来劲儿！

能够许多家长和敦朴教师的观点也不错尝试着发生更变，抛却那些假大空的教师筹算和说教样式，用最径直、最实际的谈话告诉同学们，学习究竟是为了什么，这样的教师，也许更符合当今的00后、10后学生。

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